第一百二十五章 一本日记（中）（1/2）

诡异复苏：我能看到人生剧本第一百二十五章 一本日记（中）：准备有声小说在线收听

怀着满心的好奇，张亚连忙将目光，看向了笔记中的那页文字。

她得趁着陈立翻页前，快速地浏览完这一页……

“19年6月八号，天气，阴…”

“我叫陈立，我六岁了。”

“我的家庭很困难，我的爹娘经常吵架……”

“在吵架时，爹娘他们会吼我，说是因为我的到来，让家里变得更困难了。”

“我不知道我到底做错了什么，为什么爹娘会生气吵架呢？”

“我又该怎么回答他们呢？”

“我记得平时，邻居的叔叔阿姨都夸我笑起来很好看。”

“所以我没有跟爹娘说话，只是冲着他们笑。”

“在我笑过之后，他们不再吼我了。”

“这个方法很有效。”

这一页日记上面，只有歪歪扭扭地几行字，字迹很潦草，张亚很快便看完了。

而正在她看完的瞬间，陈立也适时的翻页了……

他…似乎也在重温着这一本…记录他一生的日记…

“19八2年八月16号，天气，晴。”

“我七岁了，身边的小朋友们都去上学去了。”

“而爹娘说，因为我们家条件不好，所以不能供我上学。”

“他们说，等过两年，我就要去地里干活去了，穷人家的孩子要早当家。”

“他们还说，这是男子汉的责任。”

“我不高兴。”

“这是不是代表，我要跟那些小朋友们分开了？”

“不行！我不想这样！我想要去上学！”

“我不喜欢这个家！也不喜欢爹娘！”

第二页的日记，同样很短，那是陈立七岁时记录下来的。

而看到这一页日记，张亚心中若有所思……

原来陈立在幼年时，过的如此艰难……

而这些事，陈立从来都没有对她讲过。

“这是为什么呢？”

张亚的心里，升起了一丝疑惑……

很快，陈立再次伸出手，又往下翻了一页。

这一页的日期，距离上一页，间隔很短。

“19八2年八月24号，天气，阴。”

“我很高兴！我终于能去上学去了！”

“我想起了之前村里组织看过的电影。”

“电影里面的孩子无法上学时，会去跟别人家的大人哭诉。”

“等到哭诉完了，别人家的大人就会去劝阻孩子的爹娘，让孩子去上学。”

“这几天，我也用这样的方法去跟别人家的大人，还有我的爷爷奶奶哭诉了。”

“我不能说，我是因为别的小朋友都去上学了，所以也想去上学。”

“我记得电影里面，当小朋友说想成为科学家的时候，别人家的大人们都很高兴，都会夸赞小朋友。”

“所以我跟爷爷奶奶，还有邻居家的大人们说，我想去上学，我想成为科学家。”

“这很有效！”

“说完之后，邻居家的大人，还有爷爷奶奶，全都去劝阻我的爹娘了。”

“他们说我的爹娘不是个好爹娘，说哪有不让孩子上学的。”

“我知道了，原来爹娘是坏人。”

“所以我要让别人来帮我一起对付坏人才行。”

“可是等别人走后，爹娘全都阴沉着一张脸。”

“我觉得他们的样子很可怕，我只能继续对他们笑，我怕他们会打我。”

“但过了一会儿，爹叹了口气，说既然我想上学，那就让我去上了，不过他让我好好学，说如果学的不好，后面就不让我继续上了。”

“果然，我想的是对的，爹和娘全都是坏人！”

“我为什么每天都要跟坏人生活在一起呢？我很不高兴。”

这一页日记的文字，要多了些许……

而看到这一页日记，张亚心中的疑惑更深了……

幼年时的陈立，早熟的有些过分……

他在那么小的时候，就不得不使用一些方法，来让自己的生活好过一点。

在张亚的脑海中，似乎已经脑补出了一个七岁的男童，面对父母唯唯诺诺的画面了。

她莫名地有些心疼。

她突然间觉得，她是不是错怪陈立了？

难道这本日记中记载的，只是陈立内心最深处的记忆，只是他不愿向别人展示罢了？

而现在，会不是是因为自己的死亡，又让陈立的心情变得奇差无比，所以他想再次在这本日记本上，记录下一篇日记？

在张亚的心中，生出怀疑的时候。

陈立又伸出手，将日记本，翻开到了下一页。

“19八5年4月号，天气，阴。”

“我十岁了，已经上三年级了。”

“我在班里的成绩，一直都是第一名。”

“其实我过的很不开心。”

“因为爹娘总说，如果我不能将成绩，保持在第一名的话，那就让我退学去做农活……”

“现在我已经长大了。”

“我知道，做农活很累的，每天都要经历风吹日晒。”

“不管怎么看，学习与做农活相比，都要轻松许多。”

“为了不去做农活，我只能努力学习了。”

“我不知道，我为什么要生在这样一个家庭里。”

“尽管因为我的成绩很好，会有很多人到我家做客，而他们，也都会夸奖我。”

“但爹娘虽然面带笑脸，但我心里清楚，他们其实并不高兴，从小到大，他们一直都觉得，我是一个负担。”

“我很羡慕别的小朋友，他们的爹娘，会在他们过生日的时候，给他们买好吃的蛋糕。”

“但到我过生日的时候，却什么都没有，有的，只是一声叹息，几句抱怨。”

“近两年，因为别人总会让爹娘对我好一点，所以爹娘之间吵架的次数少了很多。”

“但是当家里没有人来做客的时候，他们还是会吵架。”

“只是现在，他们似乎不再怎么吼我了。”

“或许是别人的劝阻，起到了作用。”

“果然，这些年来，我的想法一直是对的，爹娘是坏人，我是被坏人养大的孩子。”

“可是为什么我的命这么苦呢。”

“今天老师讲到了小萝卜头的故事，说小萝卜头凄惨的身世，值得我们同情。”

“尽管我跟其他的小朋友们表现的一样，都为小萝卜头的故事留下了眼泪。”

“但在我心里，其实并没有多少感触。”

“因为哪怕小萝卜头过的再苦再难，但起码他的爹娘，在他活着时，待他是极好的。”

“但我呢……”

“我的爹娘，对我真的好吗？我觉得他们好坏好坏啊……”

“其实，我也有点想死了……”

“我觉得活着真的好累好累啊……”

“我每天都要露出笑容，因为只有露出笑容，别人才会同情我，别人才会去劝我的爹娘对我好一点。”

“只有露出笑容，爹娘才不会吼我。”

“而且，我只有拼命的学习，才能不去做农活。”