第二个据点!(1/2)
克系制卡师第二个据点!:准备有声小说在线收听
李铭之前从来没有在秘境外使用过深潜者召唤术,主要这个技能使用的时候如果被人看到那是真的不太好解释。
而且,他妈的这好像还是单向传送,不是双向传送门。
虽然可以通过卡bug的方法把深潜者从之前那个秘境里带出来,但一旦出来了那可就真的丢不回去了。
大衮与海德拉来到岸边,它们同时将手抬起,一阵呼啸的风划破了寂静,一道耀眼的光芒在它们的面前一闪而过,汹涌的浪潮逐渐聚成了人类的形状,它们的眼神中闪烁着与人类全然不同的凶光。
待召唤仪式结束以后,一共十五只深潜者出现在了滨岸周边,虔诚而恭敬地望着李铭。
嗯,十五只,和月兽的数量一样,很合适。
十五只深潜者看见父神与母神的瞬间立刻爆发出了一阵狂热的崇拜,它们就像是饿了三天的野狼看见一块肥硕的牛肉那样急匆匆地冲了上来,围在大衮与海德拉的周围跪伏祈祷。
许多深潜者更是疯狂地尖叫起来,像是追随者投身于自己崇拜的信仰,眼神中闪烁着狂热的光芒。
毕竟在深潜者们的设定里,它们对大衮与海德拉堪称绝对的忠诚。
而当它们注意到李铭以后,那股眼神中的狂热更是涨了数倍之多,敬畏之心使它们甚至不敢接近李铭,害怕让李铭这位伟大的存在沾染它们身上的俗气。
“咳咳……”被这么多双狂热的眼神盯着,李铭还真有点不太自在,“大家也不用拘谨,把你们从‘新印斯茅斯’里召唤出来也是为了给族群留点火种,毕竟那个秘境咱们目前还没有绝对控制权。”
人类与深潜者拥有同样的发声器官,李铭说的话深潜者们也基本都能听懂,只是它们之间拥有另一种更加高效的方式,即类似于鱼人语的“呱啦呜啦哇啦”。
滨岸边上的深潜者们虔诚地聆听着李铭的教诲,将之视作神谕,忠心不二。
李铭也没有多说废话,直接对这些深潜者们下达了任务指示:“你们呢,在这里安心发育族群就行了,遇到人类就躲着点儿,不管对方是制卡师还是普通人,千万不要被人发现你们的行踪,更不要动手。”
“如果有人在这附近消失肯定会引发调查员协会的调查,尽量能躲就躲,不要惹事。”
“伱们也最好不要急于建设水下都市,四处多找找合适的据点,跟调查员协会打游击战,毕竟老是待在一个地方可能会被探查卡发现。”
之前徐老的那一通咒文卡配合调查的操作着实让李铭大开了眼界,想来那些资深调查员应该也有某种手段可以轻易将深潜者们探查出来。
所以,它们绝对不能暴露,否则将会十分危险。
深潜者们沉重地点了点头,它们也都是大脑发育不逊色于人类的智慧种族,自然理解李铭口中的意思。
在把主要任务安排完毕以后,李铭点了点头:“哦对了,还有一件事情需要你们帮忙。”
“去这片海域附近找找有没有人类和邪物,找到以后第一时间通知,”李铭竖起了一根手指,像是在发出警告,“切记,不要招惹它们,能参加省赛的学生手里肯定有蓝卡,你们去了就是白给。”
印斯茅斯场景下的深潜者顶多也就低星绿卡的水平,去招惹那些天之骄子不是死路一条吗。
在一番叮嘱以后,深潜者们便四散游开了,开始帮李铭四处探索海域。
以它们的游泳速度,如果只是普通的陆战类蓝卡可能还真的追不上它们。
任务分配完毕以后,李铭干脆直接召唤了修格斯带着它到处寻找食物。
本身修格斯也不怎么挑食,只要是邪物它就愿意吃,不是邪物也愿意吃。
显然这处海域也是被专门安排过的,周围各种邪物多不胜数,在传送到这片水域前赛委会专门给各个学校的参赛人员分发了保护卡,想必就是为了防止学生们遭遇不测。
当然,对李铭而言,这些保护卡就显得有些鸡肋了。
还不如发一张探查卡呢。
李铭这么想着,手里翻找出一张用于探查邪物的探查卡。
将精神力注入其中以后,看着流光一点一点地朝外散去,随后将那些邪物的大致位置标注了出来。
嗯,徐老不愧是老前辈,跟他出来一趟还真让自己学到了不少。
一个优秀的调查员,就应该懂得利用咒文卡来协助自己调查jg。
经过一番吞噬以后,修格斯先是将周围一片区域清了个干净,而那些深潜者们更是直接发动了鱼群的力量,帮助李铭寻找人类和邪物。
这边修格斯刚一吞噬一只等阶约为低星蓝卡的邪物,就有深潜者们传来了情报,似乎是看到了水域附近的一处峰峦上有两伙人正在对战。
闻声,李铭也是二话不说直接骑着夏塔克鸟往那个方向赶了过去。
两伙人此时交战正酣,各种种类的召唤卡到处乱飞,再加上使用咒文卡带来的技能加以辅助,看起来双方互不相容。
几只背生尖刺的铁甲人踏着步子,将一只看起来冰冷凶狠的吸血鬼拦在了身前。
天空中一只长有锋利鳞片的飞隼从空中一跃而下,它的口中喷吐出仿佛能将大地烤熟的火焰,而它的目标却是一只手里拿着短剑的猴子,半人半兽,身手矫健。
咒文卡更是百花齐放,其中有为自己的召唤卡加buff的,也有直接生效的法术,喊叫声混杂在嘶鸣的风中,隐隐间似乎有一方已经颓势初现。
当李铭赶到时,他一眼就看到了两伙人其中一伙有些熟悉的身影。
那熟悉的制式校服……这不是三中的校队吗?
那个管理森严、如军队般有秩序的学校他还是挺有印象的,更有印象的是当初自己好像还石锤了人家一个校队老师……
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