026 考题（1/2）

法师的交友守则026 考题：准备有声小说在线收听

伊丽莎白皱着眉头：“不会复活我们？为什么啊？”

“你直接问他呗。”王耸了耸肩，然后举起卷轴，“我要使用卷轴了。”

所有人都后退了一步，拉开了和法师的距离，毕竟那卷轴的魔法灵光看着太夸张了。

法师撕开卷轴，下一刻，一个椭圆形的镜面出现在空中，就漂浮在刚刚卷轴被撕开的空间位置上。王把失去魔法灵光的卷轴往旁边一扔，退后一步看着全是雪花的镜面。

众人等了一会儿，伊丽莎白小心翼翼的试探：“卷轴失效了？”

“不，我老师可能正好不方便，毕竟不同位面的时间流逝速度不一样，他可能……”

话音未落，雪花消失了，出现了一个非常严肃的白胡子老头，戴着尖顶巫师帽那种。

王眯着眼，盯着老头尖顶巫师帽侧面露出来的那一小块背景看了一秒，然后扭头看了眼伊丽莎白，仔细确认过之后说：“老师，你左后方露出来的东西，是某个女性的第二性征吗？”

“嗯？嘿，你怎么站在我后面，走走走！”老头赶走了后面的人，然后发现这样一来自己背后那那粉色的床榻好像暴露了什么，便掏出了一个象牙雕琢的拱门模型，大声念诵咒语。

老法师念咒的同时，法术制造的镜面再次被雪花填满。

王：“刚刚老师在施展魔邓肯豪宅术，因为豪宅术形成的豪宅在另一个独立的次元，所以这个通讯法术被干扰了。”

下一刻，雪花消失，老头严肃的坐在书桌后面，两手摆在书桌上，十指交握：“我的学生，你这样联络我，想必你的冒险终于遇到了困难……嗯？你为什么没有一点沧桑感？你的法袍还是出发时那一件？”

王：“是因为……”

老头施展了一个法术，然后怒吼道：“你居然才到那个位面两天？”

王跟旁边的伊丽莎白解释：“刚刚老师施展法术测量了一下两个位面的时间扭曲值。”

“不要废话了，”老头打断徒弟的话，“我没有这么不堪的徒弟！你自己解决……”

“我觉得老师你一定也不知道我们遇到的什么状况。”

“哼，激将法对老夫没用。你自己解决你的问题吧！”

就在这个时候，伊丽莎白身上那些油腻术形成的污渍因为法术时间过了，刷拉一下消失无踪。

还在发怒的老法师突然停下来，透过镜面打量伊丽莎白。

王：“这位是伊丽莎白，兰登领领主的幺女。”

老法师：“什么？所以公爵要联姻我们吗？干得可以啊，小子，才一天！有我风范。说吧，你们遇到了什么问题。”

伊丽莎白上前一步，对老法师行礼：“您好，我是您徒弟的雇主，我们遇到了一个问题……”

伊丽莎白一五一十的把现在的状况全说了一遍。

老法师摸着下巴：“这样啊。只是猫狗在正向能量的影响下变异吗？不死生物有没有大规模集结？高阶的巫妖有没有现身？”

王刚要说话，卓尔精灵抢白道：“最近确实狩猎不死生物的委托在变多，但是并没有军团级的不死生物集结的报告，也没有巫妖。”

老法师继续问：“那有没有人出售廉价的治疗卷轴？”

“没有。”卓尔肯定的回答。

“嗯，明白了。王，这是你自己可以解决的问题，那个世界确实有危险正在临近，但是时间还早，你有足够的时间去磨练自己，并且找到真相。这是我出给你的考题，进行冒险，追查幕后黑手，尽量把危机扼杀在摇篮阶段。

“如果最后危机不幸降临，你应该也有足够的时间提高自己的实力，消灭危机背后的邪恶，然后回来向我复命。”

王严肃的点头：“我知道了。那么老师，我有多少时间准备呢？”

“五年左右吧。”老法师回答，“所以也不用太担心，如果出现了廉价的治疗卷轴，甚至‘圣水’，那说明危机进入下一个阶段了。如果不死生物开始集结，巫妖大量出现，表明危机已经十分迫近。”

王：“懂了。感谢老师。”

“还有，虽然我给了你三个卷轴，但是这是给你的考题，你继续用卷轴会导致扣分的。这是你的历练，你的故事，应该由你自己来书写。”apbiqμνne

这时候伊丽莎白突然插进来问：“那您为什么要给他卷轴呢？”

“只是因为正好有卷轴所以给了，他要出门了，总该给他点东西吧？”老法师耸了耸肩。

伊丽莎白继续问：“刚刚王跟我说，如果他不幸死了，您会用大祈愿术复活他。”

“没错。”老法师干脆的点头。

“但您不会复活我们。”

“对。”

“那如果我们有人和您徒弟形成了比较密切的关系呢？”

“那他要自己承受这份失去的悲伤，”老法师用冷漠的口吻说，“这份痛苦，以及来自悔恨的苦涩，会成为人生的良药。我也经历过这些，所以我才知道要抓住那些重要的东西。”

伊丽莎白被老法师突然散发出的沧桑感压得说不出话来。

老法师盯着王，又加了一句：“作为过来人，我要告诉你，有时候一个人活下来才是最痛苦的，你会永远无法安睡，一次次的梦见挚友们逝去的时候。你会饱受后悔与苦闷的折磨。

“即使最后大祈愿术成功，把他们带了回来，你也不再是原来的你了。

“我当年就是完成了愿望复活了他们之后，选择了离开我成长的位面，因为我已经无法再和他们在一起了。在完成复活的瞬间，我明白我其实已经永远失去他们了。

“我必须离开，把一切尘封在记忆里。”

王咬了咬嘴唇：“我记住了，老师。”