第9章 新一代(上)(1/2)
穿越南宋当皇帝第9章 新一代(上):准备有声小说在线收听
教育乃国家之本,人才是强国之基。
而人才,就是从培养所得。
金陵学堂,一间教室里,赵竑正站在讲台上,对着满满一教室的学生们滔滔不绝,专心致志“误人子弟”。
而在他的一旁,蜂窝煤炉子上放着铁皮水壶,壶口“嘟嘟”冒着热气,顶起壶盖,“当当”作响。
“大家看到了没有,当水壶里的水沸腾时,水蒸气能将壶盖顶起,使其一上一下运动。如果有一大锅水烧开时,所产生的水蒸气作为动力传到出去,将会推动什么?”
蒸汽机,将热能转化为机械能。锅炉上有带传动杆的活塞,当对锅炉加热,锅炉里的水沸腾产生的水蒸气将活塞推动而将内能转化为机械能。水蒸气做功后内能减少,又会再次凝结为水,活塞回到起始点。蒸汽机就这样循环地对外界做功,推动其不断运动。
就是蒸汽机,产生了第一次工业革命,开创了以机器代替手工劳动的时代。率先完成了工业革命的英国,成为了时代的世界霸主。
看到学员们虽然充满好奇,但却正襟危坐,一个个默然不语,赵竑忍不住就要生气。
这些临安府的权贵子弟,难道半年多的学堂教育下来,还是烂泥扶不上墙?
不是说即便是一张卫生纸,也有它的用处吗?
“大家都参观过江南兵器制造分司,冶铁时的洗煤、鼓风、水力煅锤等,都是利用水力产生的曲柄连杆,转变为往复运动。大家想想,如果船不用人划,车不用马牵,都用水蒸气产生的动力来代替,那会是什么样子?”
赵竑在黑板上画了一个最简单的蒸汽机图,锅炉、活塞、以及曲柄连杆机构。
他也不会造蒸汽机,但来自知识大爆炸的时代,他知道蒸汽机的大概构造,他也相信这么多年轻人,总会有人出来去造。
“这里,我说明一个道理,那就是能量守恒定律。能量既不会被消灭,也不会创生,能量只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。就比如石炭燃烧产生热能,烧开水还产生水蒸气,冲开壶盖。”
赵竑传授着知识,自己脑子里仅有的哪一些东西。
事实上,他在金陵讲武堂也是如此授课。兴趣是最好的老师,他也希望这些年轻人不必非要从军从政,去创新,去琢磨奇技淫巧,也能体现自身的价值。
“校长,打别人一拳,自己拳头也疼,是不是这个道理?”
终于,有学员举手、站起、问了起来。
腰杆挺直、手掌向下,平放膝盖上,抬头挺胸,目不斜视。
教室后面的杨辉仔细听讲观察,暗暗摇头。
一举一动,规规矩矩,井然有序,犹如军人一般。原来的漫不经心、吊儿郎当荡然无存,人人都是素然。
这只是第一年,若是三年的学习下来,年轻一代的成长和转变可期。
皇帝校长,你还有什么不满意的?
“不错,这也叫作用力和反作用力。大家游水时双脚向后蹬水,水受到向后的作用力,则人体受到向前的反作用力,这就是人体获得的推进力。”
赵竑点点头,面色温和。
“校长,火药燃烧,将铁球推出去,是不是也是能……量守恒定……律?”
又有学员接着问了起来。
“不错,火药燃烧产生巨大的推动力,将炮弹推出炮膛。火药越多,产生的推动力越大,炸膛就是这个道理。”
赵竑朗声说道,面上有了笑容。
“校长,若是用蒸汽产生……动力,大的水缸力量太大,水缸破裂怎么办?”
“校长,若是用水汽,遇冷水汽凝结成水,可将凝结水想办法抽出。”
学员们纷纷开口,和金陵讲武堂学员们的反应如出一辙。
赵竑不知不觉,暗暗吐了口气。
即便是一片卫生纸,也绝对是有它的价值。
“关于蒸汽产生的压力过大,也许会发生爆炸,是不是可以用阀门来解决?压力太大,蒸汽会冲开阀门,压力小了,阀门就会自动关上,和这个水壶的壶盖类似。”
赵竑轻声回答道,心情也是轻松了许多。
本来金陵学堂第一批的学员学期为三年,看来明年春天,也就是第一学年结束,就可以对整个大宋的年轻人招生了。
总不能因为这两三千的权贵子弟,阻碍了千千万万大宋年轻一代的前程。
到时候,可以从金陵学堂和金陵讲武堂分配一批学员去江南兵器制造分司,专司蒸汽机的研发。
没有大量的人才,怎么可能推动大宋滚滚向前?
“各位学员,我打算在江南兵器制造分司创建一个分支,专为研究蒸汽机。人员由工部的官员、工匠和金陵大学堂的学员组成。有兴趣的可以报名,都是朝廷的官吏。只要能造出蒸汽机,朝廷绝对亏待不了你们。”
兴之所至,赵竑立刻抛出了一个炸弹。
“学员们,蒸汽机如果研制成功,那将是历史上的一场壮举,一场革命,将会改变整个大宋的命运。船不用人划,车不用人拉,一日千里,不再是梦想。”
以大宋现在的冶铁水平,蒸汽机应该不是很难造出来吧。
“校长,我愿意去!”
“校长,我也愿意去!”
“校长,我愿意去!”
立时有学员举手报名,人数虽然不多,但也是让人振奋。
“很好!大家回头可以和学堂报名。不过大家要学好知识,尤其是数学、冶铁方面的知识。”
赵竑点点头,继续趁热打铁。
“有些朝廷机密,也不怕告诉大家,江南兵器制造分司在研制火铳和铁甲船。火铳就是细小的火炮,和突火枪相似,但能百步射杀对方。铁甲船顾名思义,就是船是由钢铁造成,可以漂洋过海,结识耐用。”
他在金陵讲武堂同样授课给讲武堂的学员们,就是希望更多的年轻人投入其中,形成一股巨大的科技研究队伍。
“校长,我愿意去!”
“校长,我也愿意去!”
这一次,举手报名的人似乎多了不少。
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