第二节（1/2）

冰雪与狐萝卜第二节：准备有声小说在线收听

压制住自己的情绪面无表情的观察周围。

“哇！这颗樱花树怎么突然开花了？”

“这么神奇，赶紧拿手机录下来发到网上。”

没有一个人有如此反应，应该说，压根就没其他人在意这颗樱花树。

试图用手机录下这一场景，结果镜头对向寒绯樱树，手机画面却呈现出它原本光秃秃的模样，与眼睛看到的景象完全不同。

这不可能是手机问题，明显是自己的问题。

于是木雪收好手机，当作什么也没发生一样向学校门口走去。途中回头看了一眼，的确是盛开着樱花。

“supernauralphenena。”（翻译：超自然现象）

脑中闪过这个英文单词，脱口而出。

1-2

下午回到学校的时候，已经是下午两点十三分，校门紧闭。

想要进去，有两种方法。第一，正大光明的走进去，然后被保安大叔拦下出示学生证，之后被保安大叔询问原因，最后被记上名字。

“我是请假出去的。”

以为这个理由有用？不，是有请假条的，没请假条或说请假条不见的，一律按照逃课处理。

不应该是迟到？

在学校，没在规定时间内回到教室，是迟到。在校外，没在规定时间回学校，是逃课。校规上写的清清楚楚。而逃课的处罚，是绕着操场跑道跑十圈，然后全校通报批评。

跑十圈还好说，但通报批评，这对木雪来说就是判死刑。

第二，就是翻墙进去，成功即什么事都没有。然而学校的墙顶上都是玻璃碎渣，铁护栏上都带着有锈迹的尖刺，想要进去，就要做好被割伤的准备。

身法够好或是老手，可能就不会有事。如果是初学者或不熟练者，运气好要么没事要么轻微割伤，运气不好则是伤口感染甚至割成重伤。

这两种“自杀式”回校，木雪都不太想操作，可社团招新或者说不定班上有什么事，再或者突然说要上课什么的……

思考了一会，木雪决定采取冒险方法。高风险高回报。

木雪边走向大门旁边的铁护栏边活动筋骨。

找到适合翻进去的位置，小心翼翼的观察周围是否有人盯着这里。

确认无人，木雪往后退了一点距离，之后一秒加至最高速，助跑跳上护栏，抓住栏杆缓缓爬上去。

登上顶端，看了一眼周围，没有人在这附近，也没有人注意这边。缓缓翻过去，用尽全身力气撑起自己，尽量不触碰到尖刺。

右脚成功踏进了学校，身体顺势转向另一边，接着让左脚进来。整个身体进入学校后，木雪松了口气。向下爬了一点距离，往后一跃落在地上。

正为第一次就成功翻入学校而感到高兴时，一转身就看见夏老师站在不远处看着自己。顿时愉悦感消失全无。

明明刚才没看到有人，什么时候出现的？

夏老师挥手示意木雪到自己身边，木雪咽了一口口水，迈着担忧的步伐走了过去。

如果是班主任，应该没多大事吧？可夏老师是学生保卫科的科长，总感觉不妥。

“如果我没记错，你是我们班的木雪吧？”

夏老师拍了拍木雪的肩膀，微笑地对他说。

这是表示没事了吗？不，不可能，绝对笑里藏刀，可又说不定……果然老师的笑容是最可怕，最无解的。

“以往遇到的老师，记住班上同学的名字都需要几周时间，您的记忆真好。”

木雪夸赞夏老师，想让他放过自己。

当然，因为“社交恐惧症”，木雪不敢与夏老师视线相对。

“用日语自我介绍，让我印象深刻。”

“我倒不希望老师记住我。”

发自内心的说出这句话。

“说吧，理由。”

还是逃不过。

“不想被记名字因而翻墙。”

夏老师看了一眼护栏，继而说道：

“技术不错，之前经常干？”

“刚拿技术执照。”

夏老师眉梢翘了起来，有点不敢相信。

“处罚还是要的，根据校规第二十三条规定，逃课是要绕着操场跑道跑十圈，然后全校通报批评，外加翻墙，抓到一次记大过并罚抄校规十遍。”

听着夏老师念完处罚，木雪已经生无可恋了。

如果翻进来没人看见，那就是没任何事情了。这下被抓到，还额外加上了一条处罚，这样还不如直接走进学校。

现在真想倒退时间，回到刚来到学校的那个时候。

“看在你是我的学生，就给你减轻处罚吧，抄校规十遍就好，下周一中午放学之前交给我。”

顿时感觉世界变得美好了。

“十分感谢老师！”

木雪向夏老师鞠了一躬。

“哼。赶紧去参加社团招新活动，下次记得早点进学校。”

“嗯。”

笑着点头回应。

来到学生休息时的另一个圣地——学校中庭，社团招新活动就在这里进行。

现场就像是在集市，人多声音嘈杂。放在中庭中央的一个大型音响还播放着bg。

“果然在人多的地方就是不舒服。”

就像在菜市场那时的感觉一样。真想赶紧离开。

按照顺时针在各个社团摆设的摊位前逗留观察。每个社团的海报设计的都很不错，各个社团都有穿着玩偶服扮成“吉祥物”的人在摊位前招揽学生。

——果然还是动漫社适合自己，也只有这个社团自己有兴趣加入。

其他社团木雪要么觉得无聊，要么觉得进入后会很累。

看见动漫社的海报，木雪就不自觉的笑了。上面展示的游戏、人物、场景，木雪都非常熟悉，甚至还有之前因海泽捣乱而关掉的游戏。

“后台过硬。”

木雪嘴角微微上扬。