第12章:守江必守淮(1/2)
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天幕中的景象又一变,是一个教室里,视频只有两个男孩和两个女孩。
建安十五年,看到书桌、地面上堆满了书籍,南郡治安县众人对视一眼。
之前,他们就从天幕中看到过纸张制成的书籍,也曾讨论过此事,做过许多假设进行推演,其中一个结论就是后世改进了造纸技术使得纸张得以应用。
现在看来推测结果完全正确。
一想到纸张推广带来的诸多好处,刘备兴奋得搓手。
只是,这改进方向又是什么?
带着疑问,众人继续往下看。
庞统则让木匠将天幕中的桌子、座椅等描绘下来,由于其结构及其简单,几位木匠仔细端详了一会就轻易地将结构画了出来。
这是他和诸葛亮两人商议后的简单分工,毕竟天幕有时涉及的东西太多,需要挑重点的记录,而重复记录的东西是没有意义的,只会浪费人力物力。
由于拍摄距离过远,因此视频并没有原声,只有欢快的配乐和文字说明。
画面中,一个男孩拿着个气球要给前排的白衣女孩表演魔术。
白衣女孩先是在气球底下来回扫了扫,确定没有透明类的丝线绑住气球
男孩让女孩朝气球吹口气,白衣女孩照做
然后男孩把气球拿回身前,左右来回轻揉气球,假装施展魔法
然后松开手,气球真的悬浮在了半空
白衣女孩:啊???jg,然后喊同桌的黑衣女孩!
黑衣女孩回头:啊????jg
黑衣女孩一拍桌子,大赞牛皮,两女孩欢呼鼓掌!
男孩等待了一会才收回气球,抹了抹头发耍酷,只有他的同桌早已看透一切,笑而不语
张飞:啊???
刘备:啊???
关羽:???
赵云:啊???
庞统:啊???
诸葛亮:啊???
马良:啊???
邺城、秣陵的一众人也是一脸懵逼。
乖乖,难道真是魔术!
评论区有人截了张黑衣女孩一拍课桌的豪迈动作并评论。
《哎呦我,老弟!》
《老弟奥姐给你留灯!》
《黑衣服的:哎呦我,太有实力了哥》
《你为啥能发语音》
好多梗曹操等阵营都看不懂,但其表达方式却是让他们感到熟悉,因为邺城离燕幽两州实在是太近。
《我一开始以为静电,直到看见了风扇》
众人恍然大悟,因为视频末尾男孩有个左手拿开腿上风扇的动作。
原来那个东西叫风扇,顾明思义应是可以自动扇风驱暑的物品?
唐贞观年间,长安城的百姓听到有识字的先生猜出风扇的作用后,擦了擦额头上的汗水,艳羡不已。
这七八月的大太阳,是真他酿的毒!
李世民也羡慕了,他虽贵为天子,但这种好东西也是平生第一次见。
就好比南方人看见雪,只能看不能摸,那谁看了也难受啊。
倒不是说着风扇真有什么大的作用,而是这种不用人动手就能自动扇风的东西确实是件巧物,其运作方式还是挺令人好奇的。
而且有了它的话,大夏天批阅奏折的时候就不用宫女在旁边扇风了。若再推广下去,确实是能省极多的人力物力。
《好好学好好看,五分了然五分不屑=一生孤苦,配图是男孩同桌看破的表情》
《不行,得给我闺女看下,免得被子骗[哭]》
《学生:气球是风扇吹起来的;中学生:气球浮力大于重力;大学生:有脏东西!》
《我们大学生也看见风扇了好吧,我们大学生只是没什么用,不是瞎[捂脸]》
洪武年间,朱元璋看着“学、中学、大学”几个字陷入了沉思,这明显是后世对办学教育的规范,于是喊翰林学士宋濂的名字。
年已花甲的宋濂精神矍铄,沉稳应对着,没办法对于这位老板,没有一个下属敢不认真。
这位宋濂,自然就是后来写出古文名篇《送东阳马生序》的那位。
《懂捧场的真的好帅好吧》
“年轻真好啊!”刘备看了看诸葛亮,又看了看天幕,认真说道。
天幕画面切换,是一个蓝色的球。
随着镜头徐徐推进,整个中国的地形图就呈现出来,一览无遗!
!!!
唐贞观年间,李世民惊得直接站了起来!
汉末,众人也是吓得脸色煞白!
咱脚下站的,是一个球?
不可能!绝对不可能!
洪武年间,朱元璋倒是淡定很多。
中国古代对于宇宙结构有过许多猜测,其中最重要几种学说,按时间排序分别是“盖天说、浑天说、宣夜说”。
宣天说是最接近真实宇宙结构的天文学说,其提出时间是唐开元年间。
对于宣夜说,他自然是知道的,但也只限于知道。
他既没时间也没心思花时间去了解,因为他不在乎。
黄河抵御外敌的作用为什么不如长江、淮河呢?
随着解说,镜头再次拉近,然后用黄色实线将黄河标注了出来。
首先,如果你把黄河作为一条防线,它有两个明显弊端
一:容易结冰
秦岭-淮河是中国1月0°等温线,也就说淮河以南的河流几乎是终年不冻的
而淮河以北的河流,冬季基本都会结冰
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