第三十三章 人嫌狗厌的睿智师兄(1/2)
我师兄实在太奸诈了第三十三章 人嫌狗厌的睿智师兄:准备有声小说在线收听
rad2黎山仙宗主峰,朝元阁藏书楼。
鹤凌云跪坐在几案前,专注地读着从闻瑞处得到的“截教九年义务教育丛书”,她正在研读《数学》,同时《物理》也摆在一旁。
小鹤妖发现这两本书可以互相印证,尤其是在读《物理》的时候,遇到无法理解的疑问或者符号,去读《数学》中往往能得到解释。
从金灵宗回来已经第三天了,鹤凌云废寝忘食一刻不休,一直沉溺在学习之中。
一开始她的目标是尽快摆脱“九漏鱼”的蔑称,可渐渐地就被这几本书深深吸引,越是学习越是感觉自己有收获。
这种收获并不是指为她修行境界提升突破提供了灵感,也不会让她学会更具神效的神通法术。
实际上这套丛书的导言开宗明义就写明:
“圣人云:道法自然。
何为自然?
法术、仙术、妖术、神术干涉下的移山填海、斗转星移、生死逆转、千变万化的世界,还是自然吗?
代天行道,集伟力于一身,至高无上俯瞰蝼蚁,肆意拨弄生灵命运,威逼众生膜拜敬畏的仙神佛圣统治下的洪荒,还是自然吗?
阅读本书前,要先设想一个无仙、无神、无圣、无鬼、无妖、无魔的纯自然世界,本丛书只探讨不受超自然力量干涉的纯粹自然规律。
无关阐释天道宏大叙事,只求截取自然原貌真解!
从最底层的凡俗众生视角观察世界,从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造众生的幸福,全靠我们自己。”
从这段导言中,鹤凌云就深深地感受到了截教范儿,真是太符合截教教义了,截教启蒙典籍该当如此啊!
这套丛书的难度对于鹤凌云来说,其实并不算高得离谱,她只是单纯,又不是傻,能修炼出灵智的动物,智商都在人族平均智商之上。
一开始阻碍鹤凌云的是整套书中的很多符号很多度量衡,但《数学》教材中有详细解释数字符号和度量衡的篇章,鹤凌云很快就通篇背下来,掌握了其代表的含义,学习进度加快了不少。
三天时间很短,鹤凌云也只是窥得这套包罗万象的丛书之一角,但她已经认识到了这套书的价值,绝对是不逊于“河图洛书”的宝书啊!
二百年多年鹤生之中,少女也经常观察自然,很多过去她似是而非以为自己懂得的道理和知识,在读过这套书某些篇章后,立刻生出恍然大悟之感,凌乱驳杂的知识点立刻串联来,近乎拼凑出了书中所述的纯自然规律的原貌。
尤其是那些公式,比如速度公式、加速度公式、重力公式、能量守恒公式、密度公式、摩擦力公式……这些简洁而美丽的符号组成的公式所代表的深奥含义,做个小实验就能轻松验证。
这些公式就是天道片段啊,而且是不加外力干涉的纯自然天道真解,原来这些就是截教当年有教无类向众生传播的,截取自大道的知识啊!
这些知识,不需要学习者有什么仙缘、灵根、宿慧、功德,只要智力达到一定标准,比红毛猩猩聪明一些,肯下功夫认真学习,就能够学懂、学通,甚至能合理运用到生产生活之中创造幸福。
而且,鹤凌云觉得这些知识还都很基础,真就是启蒙教材,在此基础上继续不断思考、探索,会引申出更多更复杂的知识,对大道的理解也会更深。
学得越多,弄懂的知识点越多,鹤凌云越是吃惊,惊叹于闻瑞师兄的才学究竟有多高才能编撰出这样一套奇书。
虽然丛书封面上作者一栏写的是“通天教主”,导言最后也提到,本丛书所记录的天道片段真解原作者正是通天教主,闻瑞只是将通天教主讲道的笔记整理归纳编撰成书而已。
鹤凌云却是没来由地有些怀疑,怀疑闻师兄是不是又在韬光养晦,藏书楼中也存有黎山圣母还叫做无当圣母时听通天教主讲道的记述,记述里通天教主所讲的内容完全跟这套书对不上号。
但毕竟圣人讲道都是微言大义,一个字就能引申出几百兆信息量,鹤凌云也不敢肯定是不是自己境界太低解读不了通天教主讲道原文,才无法在闻瑞编撰的丛书中找到对应内容。
伸出白嫩柔夷轻抚过书页,嗅到淡淡油墨清香,鹤凌云情不自禁地对这些装帧精美的书籍生出喜爱之情,抛开内容不谈,单单是书本的装帧和材质,就独具匠心。
黎山仙宗的藏书楼虽名为“藏书”,但其中存放的真正意义上的“书本”并不多,只有一些贝叶经和羊皮书算得上“书”,更多的是玉简、竹简、碑刻、龟壳、甚至还有几百尊铜鼎。
凡间倒也有桑皮纸或者麻叶纸,但由于太过粗糙不利于书写文字,也很容易损毁,藏书楼并不会纳入收藏。
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